在侗乡，我和孩子有个约定

　　时光如白驹过隙，不知不觉中，我在玉屏侗族自治县新店镇洞坪村开展的服务工作已一年有余。 　　2022年10月15日，那是一个目光所及皆是夕阳的傍晚。在村委会门前，一个脚上沾满泥土，穿着大几号衣服，拿着作业本眼神闪躲的孩子，在两三米外与我对视着。我问她：“你叫什么名字啊，有什么事情吗？”她并没有马上回答，而是用那双好奇又带点胆怯的眼神盯着我。沉默许久后，她说：“我叫李梦可。刘哥哥，这道题我不会做，你可以教我一下吗？”就是这样一句声音细小却清晰的话语，让我与洞坪村的孩子们结下了一个“特殊”的约定。 　　我接过李梦可递过来的作业本，问她：“你怎么知道我姓刘，你家在哪里呀？爸爸妈妈不在家吗？”李梦可说：“爸妈都在外面上班，要很晚才能回来。爷爷、奶奶和我说，活动室新来了一个姓刘的大哥哥，让我来问问你”。给李梦可讲解完作业后，她走了出去又折返，道：“我以后有不懂的题目都可以来这里找你吗？”我看着她充满渴望的眼神回答道：“当然可以，我随时都在”。 入户调查学生情况 　　第二天，我刚完成日常工作。突然从门口探出一颗脑袋来，紧接着第二颗、第三颗。李梦可有点害羞地说：“刘哥哥，这是我的邻居，他们也有些问题，想让你教教他们。可以嘛？”我说：“当然可以呀！”随后，我对孩子们的作业及易错点进行了辅导。经过询问发现，他们的父母因为工作忙，无法辅导他们的功课。在孩子们要离开时，我告诉他们，要为他们提供一个场所，专门给他们辅导作业。孩子们听到惊喜万分，马上跑过来说：“好呀，我们要拉钩，拉了钩之后，就形成约定了，谁都不可以反悔。”我说：“好，谁都不可以反悔！” 　　自此，每天下班后，我都会在办公桌旁摆上几张小凳子等待他们的到来。这是我与孩子们的“约定”。慢慢地，我也从“刘哥哥”变成了“刘老师”。每天来我这儿的孩子们有多有少，有时只有一个，有时十几个。孩子们的到来，让我不禁思考，是不是可以开设一个小课堂，在固定的时间和固定的地点专门为孩子们辅导作业。另外，还可以了解孩子们除了学习辅导的需求外，还有哪些急需解决的问题。带着这样的问题，我和驻村工作队、村支“两委”开展了对辖区内6-12岁青少年的走访调查。 孩子们的书屋 　　走访发现，很多家长对开设“小课堂”表示支持，他们明白教育的重要性，只是因为工作繁忙和文化水平受限，辅导孩子实在是有心无力罢了。 　　经与村“两委”、学生家长协商后，我决定每周六为洞坪村3-6年级留守儿童、困难儿童、脱贫户学生进行作业辅导，并提供兴趣爱好培养。于是，在新店镇团委的支持下，2022年10月26日，“助梦”周末大课堂正式开课。 　　一年的时间已经过去，在团玉屏县委的领导和新店镇团委的指导下，洞坪村“助梦”周末课堂已经成功申报了贵州省“希望工程·陪伴行动项目点”。“助梦”周末课堂也升级为“希望小课堂”。村委会活动室也成了孩子们的读书屋。目前，洞坪村“希望”小课堂共开课36期、开展志愿服务8次、开展读书分享会15次、开展禁毒、防溺水等安全宣讲18次，服务群众累计达600余人。 　　一年时光匆匆，孩子们在成长，我也在改变。我和孩子们的“约定”还在继续，我将继续脚踏实地，实事求是地去履行我在“侗乡大地”的每一个约定。 　　作者：刘盛涛，2022年西部计划志愿者，服务于贵州省铜仁市玉屏侗族自治县新店镇。